中职化学微课程的设计与实施  

作　　者：牛星星 

机构地区：[1]府谷县职业中等专业学校,陕西榆林719499

出　　处：《视周刊》2025年第7期18-18,共1页

摘　　要：随着互联网与多媒体技术的不断进步,微博、微信等“微”事物逐渐融入人们的日常生活。在教育领域,微课以其短小精悍、灵活多样的特点,正逐渐成为教学改革的新宠。中职化学作为一门重要的基础课程,如何有效利用微课提高教学质量,激发学生的学习兴趣,是当前中职教育面临的重要课题。一、激发学生的学习兴趣在中职化学教学中,激发学生的学习兴趣至关重要。传统的课堂教学往往因为时间、空间等因素的限制,难以充分展现化学的魅力和趣味。而微课作为一种新兴的教学形式,通过生动有趣的呈现方式,能够有效地引发学生的好奇心,进而提高他们的学习积极性。

关 键 词：中职化学 微课程 中职教育 微信 教学改革 学习积极性 激发学生的学习兴趣 设计与实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]