基于高中历史综合实践活动培养学生家国情怀的实践路径  

作　　者：马乔莉 

机构地区：[1]甘肃省临洮中学,甘肃临洮730500

出　　处：《视周刊》2025年第7期108-108,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于高中历史综合实践活动培养学生家国情怀的行动研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0242)的研究成果。

摘　　要：家国情怀是指个体对家庭和国家的深厚情感与责任感,是中华优秀传统文化的重要组成部分。在新时代教育背景下,家国情怀的培养已成为高中历史教学的重要目标之一。在高中历史教学中,通过综合实践活动培养学生的家国情怀,不仅有助于学生形成正确的历史观、价值观,还能激发其爱国热情和社会责任感。本文从实践角度出发,探讨如何在高中历史教学中有效培养学生的家国情怀,通过高中历史综合实践活动,有效培养学生家国情怀的实践路径。文章从跨学科历史课程设计、历史类社团活动开展、以及历史类实践活动三个方面进行阐述,旨在为高中历史教学改革提供参考。

关 键 词：高中历史教学 有效培养 中华优秀传统文化 新时代教育 家国情怀 实践路径 综合实践活动 社团活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]