小学体育课程结构化教学实践途径探析  

作　　者：季筋 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学黄山路小学,江苏南京210000

出　　处：《教育实践与研究》2025年第4期37-39,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：结构化教学有利于学生建立运动知识体系,进行系统性的体育学习。教师应结合学情通过整合教材内容、关注生本体验、创新教学情境、组织技能培训、对接生活训练等一系列教学举措,打造层次性、关联性、运用性、整体性、实践性的结构化健康课堂,为学生创造丰富的运动体验,从而有效提升学生认知水平和运动技能。

关 键 词：小学体育 结构化教学 运动知识体系 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]