AI技术在口腔修复带教中的应用研究  

作　　者：黄娴娴 

机构地区：[1]广西医科大学附属口腔医院,广西壮族自治区南宁市530020

出　　处：《进展》2025年第6期242-244,共3页

摘　　要：目的:分析探讨数字化/人工智能(AI)技术在口腔修复带教中的应用效果。方法:将2023年1-12月在本口腔医院口腔修复科临床实践的48名学生作为研究的对象,按照随机方法分成两组,在口腔修复带教过程中,对照组24名学生采取一般带教方法,观察组23名在口腔修复带教期间应用AI技术,再进一步比较两组带教效果。结果:(1)在学生的临床理论知识掌握、临床实践操作能力、病案分析能力、病历书写能力评分方面,观察组均明显高于对照组,两组数据差异明显,有统计学意义(P<0.05)。(2)在学生对带教满意度方面,观察组总满意度为95.83%,与对照组的75.00%比较明显更高,两组数据差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:口腔修复带教过程中采取AI技术的效果显著,可优化带教方式方法,提高学生的口腔修复理论、实践能力素养,同时提高学生对带教的满意程度,值得推广及应用。

关 键 词：AI技术 口腔修复 带教效果 口腔修复理论 实践能力素养 满意程度 

分 类 号：R78[医药卫生—口腔医学]