核心素养背景下高中生物实验教学探究  

作　　者：陈现[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应中学,江苏扬州225800

出　　处：《高考》2024年第30期139-141,共3页College Entrance Examination

摘　　要：实验教学不仅能够帮助学生直观理解生物知识,掌握实验技能,更重要的是能够激发学生的学习兴趣,培养他们的探究精神、逻辑思维和实践能力。基于此,本文在核心素养教育理念的指导下,深入探讨了高中生物实验教学策略,阐述了核心素养背景下加强高中生物实验教学的重要性,随后提出了实验教学应遵循的基本原则。针对教学策略,本文从深化概念理解、强化合作探究、剖析实验方案、融合生活情境及问题导向教学等方面进行了详细论述,旨在通过优化实验教学过程,全面提升学生的生物学科核心素养。

关 键 词：核心素养 高中生物 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]