任务教学法在高中英语阅读教学中的应用  

作　　者：陈霄曲 

机构地区：[1]福建省福州第一中学,福建福州350108

出　　处：《高考》2024年第36期94-96,共3页College Entrance Examination

基　　金：福建省教育厅2022年度福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“‘双减’背景下初高衔接阶段英语读写作业设计与实施研究”(项目编号:JSZJ22002)的研究成果;福建教育学院资助

摘　　要：随着教育改革的深入,高中英语阅读教学面临新的挑战与机遇。任务教学法作为一种有效的教学策略,通过设计贴近学生实际、具有挑战性的阅读任务,不仅能够提升学生的阅读理解能力,还能增强学生的语言运用能力和自主学习能力。基于此,本文详细分析了任务教学法在高中英语阅读教学中的应用意义,并提出了具体的应用策略,包括设计梯度任务、情境任务、合作任务、探究任务以及拓展延伸任务等,旨在为高中英语阅读教学提供新的思路和方法。

关 键 词：任务教学法 高中 英语 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]