基于项目化学习的科学单元整体教学实践研究——以教科版科学教材五年级下册“船的研究”单元为例  

作　　者：姜成颖 

机构地区：[1]浙江杭州市胜利小学,310000

出　　处：《小学教学参考》2025年第9期73-77,共5页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：项目化学习是以素养为导向,培养学生核心素养的重要途径。在小学中高段开展项目化学习,教师要创造性地使用教材,以一个大项目统领整个单元,开展单元整体教学:基于课标解读,明确项目目标;梳理课程逻辑,设计项目任务;安排教学过程,开展项目活动。这样引导学生在项目化学习中解决真实问题,拓宽了学习空间,增加了学习的深度和广度,实现了提升学生科学核心素养的目标。

关 键 词：小学科学 项目化学习 单元整体教学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]