正本·明理·启智:中华优秀传统文化教学之行思——以“天人合一”思想为引  

作　　者：袁学红[1] 

机构地区：[1]江苏省沙溪高级中学,215421

出　　处：《中学教学参考》2025年第7期71-73,86,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向时代性价值的高中历史主题式教学的实践研究”(编号C-b/2021/02/78)的阶段性研究成果。

摘　　要：“天人合一”观念是中华优秀传统文化和哲学体系中十分重要的思想潜流,自萌发时起,深深影响着中国人的思维和行为方式。在普通高中历史教科书选择性必修3《文化交流与传播》的教学中,以“天人合一”思想为引,从三方面对课堂教学进行重构,既紧扣学科教学的逻辑起点,又起到学科育人的作用,对新课标、新课程、新课堂研究具有重要意义。挖掘课堂教学的新视角,关注初高中教材的衔接。

关 键 词：正本 明理 启智 中华优秀传统文化 “天人合一”思想 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]