生利性视角下孤独症儿童生涯教育的探析  

作　　者：蒋怡舟 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区仁爱学校

出　　处：《陶行知学刊》2025年第1期110-112,共3页TAO XINGZHI JOURNAL

基　　金：2023年山西省“十四五”教育科学规划专项课题(项目编号SZH-230061)的阶段性成果。

摘　　要：陶行知先生提出的生利性教育理论中倡导理论联系实际,知行合一、教学合一的思想。从生利性视角出发,孤独症儿童的生涯教育是一个值得深入探讨的课题。本文旨在研究孤独症儿童生涯教育的有效策略,提出了一系列具体的教育方法和支持措施,以期为孤独症儿童及其家庭提供更有效的教育路径。

关 键 词：孤独症儿童 生利性视角 生涯教育 社会适应能力 

分 类 号：R74[医药卫生—神经病学与精神病学]