求真求是 勇攀高峰——江苏省常州市金坛区段玉裁中学科技与人文协同教育创新实践  

作　　者：李炳中 张敏 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区段玉裁中学

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期4-6,共3页

摘　　要：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,要“健全德智体美劳全面培养体系”“强化科技教育和人文教育协同”,以科技教育与人文教育的双引擎作用共同助推全面发展的拔尖创新人才的培养。为此,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2024年11月面向全省初中学校开展了主题为“强化科技教育和人文教育协同,创新初中学校全面育人路径”的案例征集活动。本刊编辑部聚焦活动主题,刊发部分创新案例和优秀案例,以宣传先进典型,传播实践经验,扩大初中优质教育资源的影响力和辐射面。

关 键 词：初中学校 初中教育 优质教育资源 人文教育 教育报刊 协同教育 中国式现代化 创新实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]