以研促教:小学数学课堂创新的动力引擎——以上海市静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队建设为例  

作　　者：无 

机构地区：[1]上海市静安区闸北实验小学数学教研组

出　　处：《现代教学》2025年第7期20-21,共2页Modern Teaching

摘　　要：在“双新”背景下,静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队通过自由结伴凝聚团队智慧;依托“两周一课一议”开展主题教研,聚焦教学领域研究,设计特色作业,助推“双新”落地;从跨学科活动和跨学科主题学习切入,实现学生综合性学习。

关 键 词：团队建设 主题教研 综合学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]