群文阅读理念下初中语文写作教学研究  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]甘肃省康乐县蓝川初级中学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第3期56-58,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：群文阅读倡导学生通过阅读多篇相关联的文章,在比较、分析和综合中,帮助他们深化对某一主题或文体的理解。这种阅读方式不仅能够拓宽学生的知识视野,使其积累丰富的写作素材,还能够激发他们的写作灵感,提升他们的写作技能。在群文阅读过程中,学生能够学习到不同作者的写作风格和表达技巧,进而加以运用,使文章更生动、有趣。因此,本文结合群文阅读的概念,阐述了群文阅读理念下初中语文写作教学的价值,并提出了相应的策略,以期为提高学生的写作能力提供有价值的参考。

关 键 词：群文阅读 初中语文 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]