劳动教育融入小学美术教学研究  

作　　者：高雅雯 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区五一山小学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第3期120-122,共3页Inspiration and Wisdom

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度音体美劳心专项课题《学校美育浸润背景下小学劳动教育跨学科实践活动研究》立项号(GS[2024]GHBZX0271)阶段性成果。

摘　　要：将劳动教育融入小学美术教学,是一项长期而艰巨的任务。教师需要精心选择劳动素材、开展劳动主题的创意活动,引导学生在艺术创作中感受劳动的魅力、理解劳动的价值,进而培养他们的劳动观念和实践能力。因此,本文阐述了劳动教育融入小学美术教学的重要性,并提出了融入劳动教育的策略,以期为美术教学提供有价值的参考。

关 键 词：劳动教育 小学美术教学 劳动实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]