造型基础课程教学中融入中国古代雕塑造型的实践探索  

作　　者：郑芳芳[1] 

机构地区：[1]福州外语外贸学院,福建福州350000

出　　处：《东方收藏》2025年第1期185-187,共3页Oriental Collection

摘　　要：在造型基础课程教学中,对中国古代雕塑造型的实践探索,是一项富有创新性的教学改革尝试。通过对中国古代雕塑艺术的深入剖析,将其独特的艺术语言、技法与风格融入现代教学,旨在丰富教学内容、提升学生的审美与造型能力。教学实践注重对中国古代雕塑作品的鉴赏和分析,结合传统技法现代转化、项目式学习、跨学科融合及实地考察等方法,多维度推动学生对雕塑艺术的理解与创新。该实践探索不仅促进对中华优秀传统文化的传承,还激发学生的创作灵感与文化自信,为造型基础教育注入新的活力。

关 键 词：造型基础课程 古代雕塑造型 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]