造型基础课程

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相关机构：苏州大学苏州工艺美术职业技术学院无锡工艺职业技术学院大连民族学院更多>>
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造型基础课程教学中融入中国古代雕塑造型的实践探索
《东方收藏》2025年第1期185-187,共3页郑芳芳 
在造型基础课程教学中,对中国古代雕塑造型的实践探索,是一项富有创新性的教学改革尝试。通过对中国古代雕塑艺术的深入剖析,将其独特的艺术语言、技法与风格融入现代教学,旨在丰富教学内容、提升学生的审美与造型能力。教学实践注重对...
关键词：造型基础课程 古代雕塑造型 教学实践 
新文科背景下跨学科交叉课程融合的实践研究——以造型基础课程为例
《天工》2024年第36期91-93,共3页马骏宇 
沈阳城市建设学院2022年度“课程思政”示范课程项目“造型基础”和辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划立项课题“文科背景下跨学科交叉课程融合的实践研究”(课题编号:LMX2024200)的阶段性成果。
在新文科背景下,通过引入剪纸艺术、雕塑元素及传统色彩理论,分析这些元素如何与平面设计、色彩构成等传统课程内容相融合,进而提升学生的综合创新能力与审美素养。实践结果表明,跨学科交叉课程的融合不仅丰富了教学内容,还激发了学生...
关键词：新文科 跨学科交叉 造型基础课程 传统文化 平面设计 
高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践
《前卫》2024年第29期0116-0118,共3页马翀 刘萍 李珂 
2024年度北京电子科技职业学院校内一般课题项目,项目名称:高等职业院校艺术设计专业造型基础类课程的体系搭建探索,项目编号:2024X007GSXY
随着高职艺术设计专业非艺术类学生比例的显著增长,传统的造型基础类课程面临诸多教学挑战.本文深入探讨了以非艺术类学生为主体的高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践,通过分层教学、优化课程体系和教学方法,旨在激发学生的...
关键词：非艺术类学生 高职艺术设计 造型基础课程 教学改革 策略与实践 
紫砂陶刻装饰融入造型基础课程思政建设与应用研究
《江苏陶瓷》2024年第2期68-69,共2页施丽娟 
无锡工艺职业技术学院教育教学改革研究项目“造型基础课程思政建设与应用研究”成果,项目编号:21kt124;无锡工艺职业技术学院校级金课项目“造型基础”课程建设成果,项目编号:6222JK105。
造型基础课程是高职高专类艺术设计专业的一门基础性课程,该课程根据专业人培方案需求设置了设计素描、设计色彩、主题创意设计三大模块,结合宜兴地域特色,陶文化元素融入课程的思政教育模式符合国家“职教20条”“三全育人”的教育宗...
关键词：紫砂陶刻装饰 造型基础 课程思政建设 应用研究 
大美育背景下的造型基础课程构建与实践研究被引量：2
《美术教育研究》2024年第3期133-135,共3页黄梦林 
2021年桂林电子科技大学教育教学改革研究项目“大美育背景下的造型基础课程构建与实践研究”(项目编号:JGB202111)。
学校美育是培根铸魂的工作,做好美育工作,要坚持立德树人。将美育融入造型基础课程,能够对学生的思想意识产生重要影响。造型基础课程是设计类专业重要的基础课,对培养学生的造型能力、实践能力、创新能力和思维能力具有十分重要的意义...
关键词：美育 造型基础 课程构建 
基于问题导向的美术及设计类专业造型基础课程考核方式改革研究
《绥化学院学报》2023年第12期127-129,共3页曲辉 
滁州学院2022年科研启动基金资助项目(2022qd024)
当前,高校美术及设计类专业面临着生源专业素质下降、学生自律能力降低、教学时数缩减等一系列问题,给入学之初的造型基础课程带来了严峻的挑战。基于此,文章提出考核方式改革为突破口的解决方案:变结果性考核为过程性考核,将习作考核...
关键词：美术 设计 造型基础 考核方式 
艺术设计专业“造型基础”课程本土文化思政教育研究被引量：2
《陶瓷科学与艺术》2023年第10期22-23,共2页李玮 施丽娟 
艺术设计专业教学如何利用课堂使学生在掌握专业知识的同时能够树立起正确的价值观、人生观,这是高校人才培养的基础和前提。当前,原有的专业教学体制在与思政结合中存在一些不足,尤其是本土特色思政元素的融入,需要根据专业的特点和学...
关键词：本土文化 思政元素 艺术设计 造型基础课程 
环境设计专业造型基础课程思政的研究与实践——以广西机电职业技术学院为例
《美术文献》2023年第10期76-78,共3页万海露 
2022年度广西机电职业技术学院“课程思政”专项课题“造型基础”(项目编号:2022YKSZ011)的阶段性研究成果。
文章主要探究在造型基础课程中融入思想政治教育改革试点的优势、内容、过程、效果、问题和不足,围绕价值塑造、知识传授和能力培养融合的要求,实施以主题创作为导向的创新和实践,旨在为高职院校提供思政教育与专业教育相融合的教学模...
关键词：高职 环境设计 造型基础 课程思政 
基于“三趣、三有、三融合”的课程思政教学改革与实践——以造型基础课程为例被引量：3
《美术教育研究》2023年第7期59-61,104,共4页陈静 曾晨曦 
湖南工程职业技术学院第二批课程思政校级示范课改革试点项目“造型基础”课程建设成果(项目编号:湘工职教[2021]4号);湖南工程职业技术学院湖南省“三全育人”综合改革试点高校建设成果(编号:湘教工委通[2020]21号)。
办好思政课和课程思政是高职院校立德树人的关键途径。该文探索基于润物细无声的课程思政教学理念,创新“三趣、三有、三融合”的课程思政教学模式,以造型基础课程为例,分析课程开设情况和学情,明确课程教学培养目标,通过创设教学情境...
关键词：课程思政 造型基础 
OKR管理法应用于艺术教学过程性考核的研究——以造型基础课程为例被引量：1
《大众文艺（学术版）》2023年第2期99-101,共3页徐畅 
艺术专业课程教学中,多项专业课以过程性考核为手段,过程性考核所体现的目标与过程并重的价值趋向,在以重视动手和实践的艺术专业课程中发挥了重要的作用。受新冠肺炎疫情的影响,传统的过程性考核很难满足疫情下教学环境,如何在疫情教...
关键词：高校教学 过程性考核 OKR 教学理论 造型基础 
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