“思政元素”融入中学数学教学的路径探析  

作　　者：郭艳芳 

机构地区：[1]怀远县常坟中学,安徽蚌埠233400

出　　处：《安徽教育科研》2025年第8期20-22,共3页

摘　　要：当前,思政元素与各学科的融合成为思政教育的重要形式,对于落实立德树人根本任务发挥着重要作用。在初中数学教学中,应不断挖掘思政元素,创新思政教育方式,将数学学科与思政教育有效地结合起来,培养学生的思想政治观,树立学生正确的“三观”,促进学生全面发展。本文主要结合初中数学思政元素的挖掘以及教学的可行性,分析了思政元素融入初中数学课程存在的问题,并探讨了初中数学教学中实施课程思政的有效策略。

关 键 词：初中数学 数学教学 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]