民间童谣在幼儿语言教育中的应用策略研究  

作　　者：林佩兰 

机构地区：[1]福建省龙岩市永定区高陂中心幼儿园永高分园,福建龙岩364101

出　　处：《教师》2025年第6期119-121,共3页Teacher

摘　　要：民间童谣作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的语言和文化内涵。鉴于此,文章探讨了其在幼儿语言教育中的作用,并指出民间童谣能有效丰富幼儿的语言表达,增强幼儿对本土文化的认同感,提高幼儿语言理解与实际应用能力。在此基础上,文章提出通过童谣吟唱激发语言兴趣、结合故事讲解加深文化理解、利用游戏互动增强语言实践以及创设富含童谣元素的环境等策略,以期为幼儿语言教育提供更具实效性的方法。

关 键 词：民间童谣 幼儿语言教育 语言运用 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]