基于人本理念的小学教育教学管理模式优化策略  

作　　者：魏娟红 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县郭城驿镇教育管理中心,甘肃白银730726

出　　处：《教师》2025年第4期14-16,共3页Teacher

摘　　要：小学教育是基础教育的重要阶段,其教学管理模式直接影响学生的全面发展与整体教育质量的提升。然而,当前小学教育教学管理中普遍存在忽视学生主体性等问题。基于此,文章引入人本理念,分析人本理念的内涵与应用于教学管理模式的优势,提出优化小学教育教学管理模式的具体策略,包括构建以生为本的管理模式、打造灵活多元的管理方式、创新互动融合的创新机制等,以期提升小学教育教学管理模式的科学性与适应性,推动教育质量的提高。

关 键 词：人本理念 小学教育 教学管理 

分 类 号：G627.3[文化科学—教育学]