中华优秀传统文化融入幼儿园音乐活动的策略  

作　　者：陈妍 

机构地区：[1]南通市通州区金桥幼儿园,江苏南通226300

出　　处：《亚太教育》2025年第4期34-36,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：幼儿园教师遵循以美育人的思想,积极探索中华优秀传统文化在音乐教学活动中的融合渗透,能形成文化育人效果,使幼儿受到优秀文化的熏陶,增强幼儿审美意识。为此,幼儿园教师应从以美育人视角,针对幼儿园音乐活动中中华优秀传统文化的渗透措施进行深度探究,通过精选传统音乐作品、创设生动音乐情境、设计趣味音乐游戏,促进幼儿音乐教育的本土化发展,让幼儿在音乐学习中提升审美能力与创造力,以优秀传统文化丰富幼儿的音乐体验与情感世界。

关 键 词：中华优秀传统文化 幼儿园 音乐活动 审美 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]