幼小衔接背景下幼儿品德启蒙课程的构建与实施  

作　　者：周萍萍 

机构地区：[1]大连高新技术产业园区悦丽海湾幼儿园,辽宁省大连市116000

出　　处：《进展》2025年第S1期221-222,共2页

摘　　要：笔者在深入践行《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》《辽宁省幼儿园评估定级标准(2023年修订)》文件精神时发现,幼儿品德启蒙教育是贯穿并融合于三者之间的,应以“立德”为根本,以“树人”为核心,坚持保育教育结合,遵循幼儿年龄特点,以游戏为主要形式,通过幼儿直接感知、亲身体验、实际操作等方式,将幼儿良好品德和行为习惯养成潜移默化的融入幼儿一日生活,构建常态化、特色化、全方位、宽领域的幼儿品德启蒙课程,培养有道德、有责任感、有担当的社会主义接班人。

关 键 词：幼小衔接 品德启蒙 课程构建 实施 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]