“读写一体化”模式在语文教学中的运用  

作　　者：张文秀 

机构地区：[1]福建武平县第一中学

出　　处：《中学语文》2025年第6期97-99,共3页

摘　　要：“读写一体化”教学模式在高中语文教学中值得研究、应用。首先要了解该教学模式的教育目标,认识其在高中语文教学中的重要性,包括增强学生的语文综合能力、培养学生的文学素养、促进学生的批判性思维和表达能力等。其次要探究该教学模式在高中语文教学中的运用,包括充分阅读累积写作素材、以阅读教学为依托开展续写、语文课文仿写、完善读写一体化评价体系等,助力语文教学效率提升。

关 键 词：语文教学 读写一体化 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]