尊重差异 激发兴趣——幼儿园自主游戏与幼儿发展策略分析  

作　　者：崔璨 

机构地区：[1]济南市历下区第三实验幼儿园

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第2期78-80,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：当前,随着教育改革的不断深入,幼儿教育理念不断革新,更加契合幼儿身心的发展规律,在此背景下,自主游戏不仅顺应幼儿天生的好奇心和探索欲,也会在游戏中无形推动幼儿的全面发展,其在幼儿教育中的作用日益凸显。幼儿在自主游戏的过程中,需要自主挑选游戏项目、材料和伙伴,自行制定游戏规则,协调同伴间的任务分配,并独立解决游戏中遇到的各种挑战,这一系列自主活动涵盖了幼儿多方面能力的发展,对于幼儿的全面发展有着重要的促进作用。

关 键 词：自主游戏 幼儿教育 促进作用 游戏规则 激发兴趣 任务分配 尊重差异 游戏项目 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]