儿童立场下“诗意德育”的实践路径  

作　　者：夏春燕 

机构地区：[1]浙江省平湖市百花小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第5期64-66,共3页

摘　　要：“诗意德育”是以人为本的德育。“诗意德育”立足于学生的生命成长,能丰富校园文化,深化学生的体验。教师要营造诗意校园文化、开设诗意德育课程、开展诗意主题活动、实施诗意班级管理、进行诗意家校合作,引导学生求真、向善、臻美,为学生提供真实的、直通心灵深处的德育生活。

关 键 词：小学德育 诗意德育 儿童立场 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]