课程思政视域下医学院校成人大学英语课程改革与探索  

作　　者：夏娟 陈晓倩 

机构地区：[1]蚌埠医科大学

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第5期209-211,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：安徽省高等继续教育改革重点项目“课程思政融入医学院校大学英语继续教育课程研究与实践”(编号:2022jxjy039);安徽省教育教学改革一般项目“《习近平谈治国理政》融入《英汉互译》课程思政教学资源建设的研究与实践”(编号:2023jyxm0646)成果。

摘　　要：本文基于课程思政视角,探讨医学院校成人大学英语课程思政教学改革路径。医学院校成人大学英语课程思政构建应充分考虑学习者的认知水平、心理特征等,结合英语课程特色和医学院校特色开展课程思政,使教学目标与专业培养目标有机融合;建设系统的校本化课程思政配套资源,拓展教学内容;充分利用线上平台,创新教学方法与策略,使思政育人显隐结合;构建多元的评价机制,强化思政育人实效;加强师资培训,构建课程思政教学团队;探究促使英语知识、技能传授与情感、价值塑造双向并行的有效育人模式,以期为相关院校的大学英语继续教育教学改革提供参考和借鉴。

关 键 词：课程思政 大学英语 继续教育 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]