高职动物病理课程思政构建与实践  

作　　者：韩青松[1] 王帅伟 罗厚强[1] 段龙川[1] 孙星雅 刘素贞[1] 靳莹莹 王蒙 简永利[1] 

机构地区：[1]温州科技职业学院,浙江温州325006

出　　处：《科学咨询》2025年第5期108-111,共4页

基　　金：浙江省2022年省级课程教学研究项目;浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目;温州市首批“高等职业院校名班主任工作室”项目;温州科技职业学院第三批十大“育人”体系思政工作室项目。

摘　　要：实施课程思政是落实立德树人根本任务,实现“三全育人”目标的重要举措。在分析动物病理课程融入思政教育的必要性基础上,通过确定课程思政的主线、建立课程思政案例库、探索课程思政的实施模式与路径、优化教学团队结构、创新教学情境设计、建立科学评价体系等方面,阐述了本校动物病理课程思政的实施方法,旨在助力高素质技能型畜牧兽医人才的培养,为高职农业类专业课程的思政教育提供参考。

关 键 词：动物病理 课程思政 育人 畜牧兽医 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]