任务逻辑与小学语文单篇教学转型  

作　　者：王崧舟[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学

出　　处：《小学教学设计》2025年第10期5-8,34,共5页

摘　　要：我们都清楚,《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“学习任务群”,无疑是语文教学领域的一个重要理念和有力工具。它就像一座桥梁,连接起课程内容与学生的学习体验;又似一把精准的梳子,梳理着语文教学的复杂脉络。学习任务群被明确划分为六大类,成为了课标制定者重新构建、系统组织语文课程内容的坚固支架。

关 键 词：小学语文 语文教学 学习任务群 义务教育语文课程标准 单篇教学 任务逻辑 语文课程内容 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]