三读三比 文理共生——六下《学弈》教学  

作　　者：徐桂梅 

机构地区：[1]浙江省武义县壶山小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第10期71-73,共3页

摘　　要：【教材解读】《学弈》是六下第14课《文言文二则》中的第一则,选自《孟子·告子上》,讲述的是两个人跟随弈秋学弈,因为学习态度的不同,导致学习效果完全不同的故事。全文共5句话,可以分为三层:第一层是第1句,写了弈秋是全国最擅长下棋的人。

关 键 词：三读 教材解读 学习态度 告子上 弈秋 文言文 学习效果 三比 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]