第三方参与现代学徒制人才培养质量控制的探索  

Exploration of Third-Party Participation in Quality Control for Modern Apprenticeship Talent Training

作　　者：马一之 MA Yi-zhi

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院太仓分院,江苏太仓215400

出　　处：《河北职业教育》2025年第1期81-84,共4页Hebei Vocational Education

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划课题“双系统”融合构建现代学徒制人才培养质量控制体系的实践研究(2021/LX/02/196/03);江苏省职业教育教学改革重点课题“基于‘企业联盟’的现代学徒制企业师傅团队建设研究”(ZCZ1)。

摘　　要：通过文献和调查研究,分析现代学徒制人才培养质量评价过程中的共性问题。以问题为导向,提出引入第三方评价和质量控制体系将有利于解决评价主体不全面、院校自控不健全、评价客体失活、评价结果公信力低、整改不到位的问题,并从组建团队、设计标准、健全机制三个方面总结了具体开展现代学徒制人才培养质量控制的有效措施。

关 键 词：第三方评价 现代学徒制 人才培养质量监控 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]