奏响“知行合一”幼小衔接协奏曲  

作　　者：厉梅 

机构地区：[1]山东省五莲县行知实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第5期22-23,共2页

摘　　要：解读《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》,落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,我们与五莲县行知实验小学组建幼小衔接研究共同体,构建以“知行合一、生活向美”为核心的幼小衔接模式,发挥园校理念一致、教研互融等优势,着眼幼儿的连续性、整体性和可持续性发展,实施家园校三方联动,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

关 键 词：幼小衔接 研究共同体 指导要点 知行合一 可持续性发展 幼儿园 园校 三方联动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]