通用技术项目实践活动的本土化教学探索——以“模型或原型的制作”为例  

作　　者：张先魏 范雪梅 

机构地区：[1]云南民族大学附属高级中学

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第1期26-28,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：通用技术项目实践旨在构建系统性强、关联度高、知识主线明确、技能训练适度的项目体系。在课堂教学中,通用技术项目实践活动存在以下问题:首先,在通用技术学科教学中,存在教师开展项目实践活动不考虑学科核心素养、延用传统教学方式,学生被动接受知识,学习活动中学生参与度低等问题。其次,通用技术课程教材有三个版本:广东教育出版社、江苏凤凰教育出版社、地质出版社,在不同版本的教材中各章设置的学生项目活动内容离各学校的实际教学情况有一定的距离。

关 键 词：广东教育出版社 学科核心素养 学生参与度 实际教学情况 通用技术课程 地质出版社 本土化教学 传统教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]