初中化学跨学科实践活动的教学探索与反思——以“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”为例  

作　　者：窦星星 叶芳红 

机构地区：[1]昆明市教育科学研究院 [2]昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第1期32-37,共6页Journal of Yunnan Education

摘　　要：《义务教育化学课程标准》(2022年版)提出要设计开展挑战性实践任务,使学生形成多学科融合解决问题的系统思维。跨学科实践活动与初中化学学习主题紧密结合,可以促进知识形成,帮助学生理解整合学科知识解决实际问题,提升学科核心素养和多种能力。“微型空气质量‘检测站'的组装与使用”属于“化学与环境”领域产品制作类综合实践活动。

关 键 词：初中化学 学科核心素养 化学课程标准 检测站 空气质量 综合实践活动 多学科融合 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]