AI时代以教学重构推动学习“进化”  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第10期4-4,共1页Educator

摘　　要：近年来,Kimi、豆包等生成式人工智能大模型迅速演进和发展,在合理的运用下,它们已经能够完成知识检索、内容生成、问题解答等传统教学中教师承担的大部分任务,逐步成为推动教育革新和转型的驱动力。蛇年伊始,以“Deep Seek”为名的人工智能大模型横空出世,其低耗能、强推理的特点更是引起了一批教育者的“本领恐慌”。以知识传授为核心的传统教学模式正在遭遇深度冲击,未来的教育必须从“知识本位”转向“素养本位”,注重培养学习者的高阶思维和终身学习能力。

关 键 词：高阶思维 教育革新 知识本位 人工智能 知识检索 终身学习能力 问题解答 本领恐慌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]