教育家精神融入师范类院校思政课教学的重要价值、内在逻辑与实践路径  

作　　者：段溥 张望 

机构地区：[1]湘中幼儿师范高等专科学校,湖南邵阳422000

出　　处：《文教资料》2025年第1期73-75,共3页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目“教育家精神融入师范类院校思政课教学的路径研究”(ZJGB2024395);湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“新时代高职院校教师弘扬践行教育家精神的实践研究”(24A94)。

摘　　要：教育家精神融入师范类院校思政课具有重要价值,能有效提升思政课的教学质量,推动思政课教师队伍的专业发展,并培养出具有高尚品德的未来教师。本文从教育理念、历史传承及教育实践等视角出发,分析教育家精神与师范类院校思政课的内在逻辑,并提出做好理论教学、强化实践教学、优化教学环境及完善教学评价等实践路径,实现教育家精神高效融入师范类院校思政课教学。

关 键 词：教育家精神 师范类院校 思政课教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]