混合式教学模式在《土木工程测量》课程中的应用探讨  

作　　者：杨林青 韩泽军 黄宇翔 

机构地区：[1]广州理工学院 [2]广东工业大学

出　　处：《湖北画报(下半月)》2025年第3期96-97,共2页Hubei Pictorial

基　　金：2023年校本科研项目(一般项目)《〈土木工程测量〉创新教学方法研究》(项目编号:2023XB040)的研究成果。

摘　　要：随着“互联网+教育”概念的不断深入,以信息技术应用作为教学改革得到日新月异的发展,让传统教育模式焕发了新的生机。同时,结合当代学生特点,集体化、“大锅烩”的教学方式已经不适用现代教学理念,为此,教师应及时革新教学理念,通过采用线上线下相结合的“混合式教学”模式,缓解甚至消除课时不足与教学内容“过时”等问题,以便促进教师整合教学资源、学生提高学习效率,完善评价体系,改善教学实践成果。

关 键 词：现代教学理念 信息技术应用 传统教育模式 混合式教学模式 教学改革 当代学生 评价体系 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]