初中英语写作教学中的个性化指导策略研究  

作　　者：唐旭 

机构地区：[1]新泰市宫里镇初级中学,山东泰安271214

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第12期89-91,共3页

摘　　要：对初中生而言,英语写作不仅是语言技能的一种体现,更是思维逻辑、文化素养和创新能力的综合展示。在初中英语写作教学中,实施个性化指导策略,以满足不同学生的需求,提升他们的写作兴趣和水平,已成为当前教育工作者亟待解决的问题。因此,文章将基于初中英语写作教学个性化指导的重要性分析,深入探讨初中英语写作教学的个性化指导策略,以期为初中英语教师提供一些有益的参考和启示。

关 键 词：初中英语 写作教学 个性化指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]