新课标背景下初中英语大单元教学路径分析  

作　　者：杨叶 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学呈贡学校,云南昆明650000

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第12期146-148,共3页

摘　　要：在新课标的指导下,教育改革持续推进,对初中英语教学也提出了新的要求和方向。新课标强调学生的综合语言运用能力,注重培养学生的语言交际能力、思维能力和学习策略。因此,文章探讨了新课标背景下初中英语大单元教学的路径。首先分析了新课标背景下初中英语大单元教学的价值,包括帮助学生建立系统的知识框架、促进学生达到深度学习样态以及促进学生核心素养融合发展。其次分析了当前初中英语大单元教学存在的问题,如教学浅层化、知识化、碎片化等。最后提出了新课标背景下初中英语大单元教学的路径,包括提炼主题、设定目标、开展评价等方面的措施,旨在促进教学质量的提升和学生综合素养的发展。

关 键 词：新课标 初中英语 大单元教学 教学路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]