“三效课堂”教育模式在骨科临床实习中的应用效果  

作　　者：陆向君 秦入结 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院

出　　处：《青春期健康》2024年第22期79-79,共1页Adolescent Health

摘　　要：在医学教育中,随着传统教学模式渐显局限,“三效课堂”教育模式应运而生,以创新的理念与方法,为骨科临床实习医生注入了新活力。本文将介绍“三效课堂”教育模式在骨科临床实习中的应用效果。走进“三效课堂”1.何为“三效课堂”“三效课堂”,即高效能、实效果、长效益的课堂。它致力于在有限的时间内让学生获取最多且最有用的知识,确保所学知识能切实应用于临床实际,并着眼于学生长远的职业发展。通过精心设计教学环节,激发学生的学习热情,使知识的吸收、理解与运用形成良性循环,为培养高素质医学人才奠定坚实基础。

关 键 词：效课堂 医学教育 良性循环 理解与运用 高素质医学人才 骨科临床实习 激发学生的学习热情 精心设计教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]