学前教育专业“幼儿文学”与“幼儿语言教育与活动指导”的融合式教学改革  

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作  者:黄贵珍 

机构地区:[1]长沙师范学院学前教育系,湖南长沙410100

出  处:《科学咨询》2025年第4期158-161,共4页

基  金:2021年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“新文科背景下幼儿文学课程的融合式教学改革研究”(HNJG-2021-0257)。

摘  要:“幼儿文学”与“幼儿语言教育与活动指导”是学前教育专业中联系紧密的专业必修课,在培养学生专业能力和实践水平方面具有不可或缺的作用。针对教师的知识结构匮乏、教学资源融合意识淡薄、课程内容更新不及时、课程之间缺少互动、学生应用幼儿文学的能力弱等现状,从跨学科的角度出发,提出“融合式教学改革”的对策。整合课程资源,以学生为中心,以产出为导向,将理论与实践结合起来,突出对学生实践能力的培养,以适应新时代的教学及人才培养的要求。

关 键 词:幼儿文学 幼儿语言教育与活动指导 学前教育专业 融合式教学 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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