立德树人背景下高中学科德育渗透探讨  

作　　者：肖鹏 孙华[2] 

机构地区：[1]重庆市第三十二中学校,重庆400015 [2]重庆市青木关中学校,重庆401334

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第10期117-119,共3页

摘　　要：随着我国社会经济的不断发展,德育逐步成为人才培养的关键词。一个人道德品质水平的高低直接关乎其个人发展以及国家综合实力的提升。基于此,除基本的专业能力和学科素养之外,高中教师应着重德育教育理念在学科教育中的渗透,打造符合社会基本道德价值观念的人才,只有这样,才能体现教师教书育人的价值,提升国家综合实力。然而在实践中不难发现,部分教师对德育的重视程度不足,致使德育难以在高中历史教学、政治教学中得到体现。面对这种情况,有必要从立德树人的背景出发,以高中学科教学作为研究对象,探讨如何将德育渗透在学科教育中,从而提升高中学科的德育水平。

关 键 词：立德树人 高中德育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]