核心素养背景下初中英语词汇主题语境教学探究  

作　　者：刘小英 

机构地区：[1]勉县陕硬九年制学校,陕西汉中724200

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第9期104-106,共3页

摘　　要：词汇指语言中单词和固定短语的总和。词汇教学是培养和发展学生英语学科核心素养的重要基础。学生学习词汇不仅需要掌握词汇的音、形、义,还需要在新的语境中运用词汇,表达主题相关的信息和观点。学生能否正确理解和使用词汇,将直接影响其听、说、读、看、写的能力。教师若想提高英语词汇教学质量和效果,就需要采用科学有效的教学方法。只有将词汇融入一定的主题语境中,才能赋予其特定的意义。为此,文章基于核心素养背景提出如何运用主题语境法开展初中英语词汇教学。

关 键 词：核心素养 初中英语 词汇教学 主题语境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]