核心素养下县域初中物理实验课教学的实践策略  

作　　者：陈百玉 

机构地区：[1]永登县第八中学,甘肃兰州730300

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第9期119-121,共3页

摘　　要：在当前教育背景下,核心素养概念被明确提出,要求教师在课程实践中强化对学生核心素养能力的培育,以完善学生人格塑造,提升其社会适应能力。物理作为一门具有方法论性质且理论体系严密的基础科学,与实验及生活实践紧密相连。在实际教学中,教师应高度重视实验课教学活动,将核心素养培育目标融入其中,通过开展先进演示实验、合作探究实验、自主创新实验等活动,培养学生的观察能力与创造能力,推动学生核心素养的发展。

关 键 词：核心素养 初中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]