巧妙运用学科思维导图,有效提高“药物化学”教学质量  

作　　者：徐桂清[1] 何兴[1] 张丹丹[1] 马春华 姜玉钦[1] 

机构地区：[1]河南师范大学化学化工学院,河南新乡453007

出　　处：《科学咨询》2025年第6期247-251,共5页

基　　金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“高等药物化学”(YJS2024SZ29)。

摘　　要：提高学生对“药物化学”的学习兴趣和学习效率一直是药物化学课程教学的重点和难点。通过分析“药物化学”课程的特点和主要存在问题,提出采用学科思维导图的方法,帮助学生厘清教材结构,理解知识内在逻辑性,使学生更容易掌握课程内容的规律性及药物之间的关系和联系,对提高“药物化学”课程的教学质量和学生的学习兴趣行之有效。

关 键 词：药物化学 学科思维导图 教学质量 兴趣和效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]