学前儿童服饰对其身心发展的影响分析  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]永城职业学院,河南商丘476000

出　　处：《化纤与纺织技术》2025年第3期167-169,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

摘　　要：学前儿童正处于身心快速发展的关键阶段,他们的认知、情感和社交技能等方面都在不断塑造和完善。服饰的色彩、款式、材质和图案等元素,以直观而生动的方式影响着儿童的感官体验和心理发展。基于此,文章旨在研究学前儿童服饰对其身心发展的具体影响,探讨如何通过合理的服饰选择与设计,促进儿童在审美感知、情绪情感,以及身体活动便捷性等方面的全面发展,为儿童健康成长提供有益的参考及指导。

关 键 词：学前儿童 儿童服饰 身心发展 服饰色彩 服饰款式 服饰材质 服饰图案 

分 类 号：TS941.716[轻工技术与工程—服装设计与工程]