小学语文课堂练笔教学策略研究  

作　　者：杨聪棉 

机构地区：[1]定州市邢邑小学,河北定州073000

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第10期80-82,共3页

摘　　要：练笔阅读是在语文教学中紧随阅读文本进行的课堂练笔,读写结合,可以加深学生对课文内容的理解,并有效提高学生的写作水平。基于此,文章主要探讨了通过融合练笔阅读与写作教学,构建语文学习新模式的策略。为提升学生语文综合素养,特别是写作能力,文章提出精选情感、感悟、想象及语文运用等多元练笔点,结合阅读教学积累素材,强化练笔训练,并借助提纲构思提升写作思维,创设情境以激发学生写作兴趣,并辅以定期展示促进成果交流,旨在有效提升教学质量与学生写作能力发展。

关 键 词：语文教学 读写结合 写作能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]