小学活动课程:从无序到成体系——以吉首市乾元小学为例  

作　　者：向平 

机构地区：[1]吉首市乾元小学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期27-29,共3页Youth

摘　　要：活动让学生从学校课堂走向更广阔的的世界,改变了学生的学习情境和学习方式,是对现有教育形态的一次革新。吉首市乾元小学自2017年建校就将活动纳入《优秀班级评比方案》,倡导德育与活动相结合。在此背景下,各班开展各类活动百余次,3000多名学生得到了更多的实践体验。但经过深入分析,各班级的活动仍显散乱,不少班主任对如何开展活动仍存在着疑虑和困惑。

关 键 词：课堂走向 实践体验 教育形态 班主任 优秀班级 开展活动 德育 乾元 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]