北京一零一中学:以人工智能触发教育结构性变革  

Al as an Enabler of Structural Change in Education:An Experienceof Beijing No.101Middle School

作　　者：熊永昌 Xiong Yongchang

机构地区：[1]北京一零一中学党委,北京100091

出　　处：《中国基础教育》2025年第3期20-23,共4页Basic Education in China

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“基于大、中深度合作的青少年科技创新人才培养路径研究”(项目编号:BHA230119)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着数智时代的到来,教育体系正经历从知识本位向能力本位的结构性变革。北京一零一中学从实施“大-中-企”协同的拔尖创新人才培养模式、构建“基础课程+项目研究+贯通培养”的人工智能课程体系、打造智能学习场景与生态智慧校园三个方面探讨人工智能技术对教育新质生产力发展的推动作用,为数智时代创新人才培养提供可借鉴路径。

关 键 词：人工智能 教育数字化 教育新质生产力 拔尖创新人才培养 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]