指向高阶思维发展的高三生物学教学对策  

作　　者：刘烨 刘茹 

机构地区：[1]甘肃省兰州第一中学,甘肃兰州730030 [2]甘肃省秦安县第一中学,甘肃秦安741600

出　　处：《理科考试研究》2025年第4期49-50,78,共3页

摘　　要：在新高考背景下,各地方卷生物学试题中主题引领下的“项目化”整合特征凸显,这迫使高三生物学备考不能只着眼于“知识”,还要发展学生的高阶思维,挖掘创新思维,提高学生搜索、整理、加工信息进而解决实际问题的能力.

关 键 词：新高考 高阶思维 高中生物学 教学对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]