初中科学新旧教材“开篇单元”的比较与教学建议  

作　　者：李振东 诸康凯 

机构地区：[1]杭州市钱塘区学正中学,杭州310018

出　　处：《物理教学探讨》2025年第3期23-25,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：以浙教版七年级科学新旧教材“开篇单元”内容的变化为研究切入点,从单元的框架设计、内容选择、章节结构等角度进行对比,尝试探讨新教材的教育理念和教学方向,以期为科学教学提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：浙教版科学教材 教材对比 教学建议 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]