大学英语写作教学的策略与实践研究  

作　　者：李宗瑾[1] 

机构地区：[1]太原学院,山西太原030032

出　　处：《海外英语》2025年第4期121-123,共3页Overseas English

摘　　要：写作作为大学英语教育的重要组成部分,对提高学生的英语综合应用能力具有重要意义。文章以大学英语写作教学为研究对象,探讨如何优化教学策略,提升教学实践质量。文章首先分析了当前大学英语写作教学存在的问题;针对这些问题,提出了一系列教学策略,包括采用多元化的教学方法、创设真实的写作情境、加强过程性评价与反馈等。同时,文章还结合教学实践,介绍了若干具体的教学活动设计,如合作写作、线上写作平台的运用等。通过理论分析与实践探索相结合,文章旨在为大学英语写作教学提供可行的策略与方法,以促进教学质量的整体提升。

关 键 词：大学英语教育 写作教学 教学策略 教学实践 

分 类 号：H319[语言文字—英语]