问题教学法在小学科学课堂中的应用  

作　　者：张佳俊 

机构地区：[1]江苏省启东市南阳小学

出　　处：《江西教育》2025年第11期81-83,共3页

摘　　要：问题是探究行为的起点,在小学科学课堂上使用问题教学法,可以使学生在问题的引导下主动探索、思考科学问题,发展学生的问题意识、科学探究意识,促进学生科学素养的发展。文章结合教学实践,讨论了问题教学法在小学科学课堂中的实践应用策略,旨在构建高效的小学科学课堂。

关 键 词：问题教学法 小学科学 应用策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]